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Frau Fock |
"Codewort
'Tell'-
oder: Schiller im Schuhkarton"
Das Drama von Wilhelm Tell in 7 schaurigen Bildern
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Herr Broscheit |
speziell ein - stein
Ritt auf dem Lichtstrahl / Zwillinge – 80 und 50 Jahre alt / Rot
ist blau
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Frau Beckmannshagen
Frau Janocha |
Kleinstes Teil ganz Groß –
Von der Steckdose bis zum Atombombe
Wir wollen die friedlichen und militärischen Nutzungsmöglichkeiten der Atomenergie in den Blick nehmen.
Darüber hinaus geht es um die Opfer dieser Technologien und deren Auswirkungen bis heute. |
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Frau Buddelmann |
Künstlerische Reaktionen auf Einstein
(Einstein in Raum und Zeit der Kunst)
Was verbindet den Physiker mit der Kunst? Ist es die Problematik den Raum und die Zeit in den Griff zu
bekommen? |
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Herr
Bussmann |
Spurensuche: Einstein – Pazifist, Sozialist, Zionist
Das Leben zischen Friedenssehnsucht und Atombombe. |
| 6 |
Frau
Ciprina |
Aus „Einstein schillert" wird „Ein Stein schillert" – und schon
entsteht ein Fußbodenmosaik
Auf großen Fliesen als Trägerplatten setzen wir in der Gruppe ein Fußbodenmosaik aus Fliesenresten zusammen. |
| 7 |
Herr
Czygan |
Was Einstein seinem Koch oder Friseur erzählt haben könnte?
Kleine Experimente sollen über die vielfältigen Aktivitäten Einsteins Aufschluss geben |
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Frau
Däumer |
Kindheit und Jugend von Einstein und Schiller
Alltag, Schulsysteme, Kleidung, Essgewohnheiten, usw. |
| 9 |
Frau
Große |
Das große MRR – Quiz: Ein – Stein – Schiller - t
Wir erstellen einen Fragenkatalog zu Einstein und Schiller und am Tag der offenen Tür kann sich jeder testen. |
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Frau
Höntsch |
Die Glocke ruft!
"Die Glocke" (Schiller) + das Glockengießen |
| 11 |
Herr
Dr. Ilgner |
Vertonung von Schiller-Texten
Wir wollen versuchen:
- bekannte Schiller-Vertonungen neu zu interpretieren
- eigene Melodien zu Schiller-Texten zu schreiben
- bekannte Melodien mit Schiller-Texten zu verknüpfen |
| 12 |
Herr
Kemke |
„Lustig ist das Räuberleben?" Bilder vom Räuber früher und
heute.
Eine Annäherung an Schillers „Die Räuber" mittels handlungs-
und produktorientierter Verfahren. |
| 13 |
Herr
Knapp |
Dürrenmatts „Die Physiker"
Die Lektüre des Dramas „Die Physiker" bildet den Rahmen, um die Verantwortung des genialen
Wissenschaftlers und Philosophen für die Atombombe zu untersuchen. |
| 14 |
Frau
Mustroph |
Licht und Energie
Licht in der Natur und Technik – einfache Versuche mit und um das Licht |
| 15 |
Herr
Otto |
IQ Intelligenzquotient
- Welchen IQ hatte Einstein?
- Wie intelligent bin ich?
- Wir entwickeln einen Intelligenztest für unsere Schule
- Wir besprechen den Film "IQ" (mit Meg Ryan) |
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Frau
Pfalz |
Kleine Mineralienkunde
Beschäftigung mit Edelsteinen:
Ihre Namen, Aussehen, Fundorte |
| 17 |
Herr
Rombeck
Frau Visscher |
Schiller in Ton und Bild
Texte von Friedrich Schiller werden mit künstlerischen Elementen umgestaltet (im Vordergrund wird das
Schattentheater stehen) |
| 18 |
Frau
Sander |
Wir erstellen einen Einsteinkalender
–
mit Photos, Graphiken, Texten |
| 19 |
Frau
Schauff |
Kleine Einsteins: mit einfachen Experimenten die Umwelt besser
verstehen
Experimente aus dem Küchenschrank (also mit einfachen Mitteln) helfen z.B. am Thema Wetter verschiedene
Phänomene zu verstehen |
| 20 |
Frau
Strasburger
Herr Werk |
Ein – Stein – Schiller Revue
Einstein und Schiller in einer multimedialen Aufführung |
| 21 |
Frau
Strozyk |
Schillers „Verbrecher aus verlorener Ehre" – der geborene
Verbrecher?!
Ausgehend von der Textgrundlage wird ermittelt, inwiefern Menschen zum Verbrecher „geboren" werden und
welchen Einfluss die Umwelt auf die Entwicklung eines Menschen nimmt. |
| 22 |
Frau
Trinkaus |
Allerlei Schillerndes
Leben, Denken des Dichters, Balladen, „Wilhelm Tell"?) |